第一冊：
圖解 ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙 正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力
‧視線無法集中‧無法乖乖坐著‧對事物有異常堅持
‧溫差太大就坐立難安‧討厭身體接觸‧很容易亢奮
為什麼我的孩子會這樣？是我的管教方式出問題嗎？
跟著20年特教經驗專家，找出適合孩子的教養方式，
抛開自責，耐心陪伴，慢飛的孩子，也有無限可能。
不要用大人的認知來判斷孩子的行為想法，
試著理解孩子特質，多方嘗試適合的方法，
讓孩子擁有安定的情緒，提升認知學習力！
本書章節重點
第1章 覺得孩子的發展情況有點不一樣時
第2章 想辦法避免孩子的不當行為
第3章 判斷孩子的認知程度與改善方式
第4章 為了能好好控制情緒
第5章 家有特殊兒父母應有的心態
‧本書內含20個案例介紹及互動小遊戲，易讀易執行！
【本書特色】以插畫圖解說明專業知識，讓父母更能理解孩子行為背後的原因與意義，輕鬆了解相關知識，輕鬆解決教養困擾。
【誰需要這本書？】不論是ASD自閉症類群障礙、ADHD、亞斯伯格還是學習障礙的孩子，所有類型的發展遲緩都有其共通之處，本書從認知與情緒兩方面著手，依照不同狀況，提出不同對應方法，找出適合孩子的教養方式，讓孩子學會調整自己的情緒，提升學習力及自理能力！
第二冊
圖解適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症
‧幼兒期‧學齡期‧青春期‧成年期
理解與陪伴，引導孩子發揮其特質與潛能，有效提升專注力、人際力及生活自理能力！
‧靜不下心、注意力煥散無法集中精神àþADHD注意力不集中
‧不擅長與人互動、難以維持人際關係àþ亞斯伯格
‧無法與人眼神接觸、過度執著的行為àþ自閉症
了解孩子的特質、聆聽孩子的煩惱，給予適當的應對，正向教養很重要！
﹡ADHD孩子的教養良方
孩子總是注意力不集中、忘東忘西、不擅長等待、容易過動該怎麼辦？
‧可以使用沙漏或碼表計時，訓練孩子感受時間，並練習等待。
‧運用備忘錄與便條紙記下待辦事項，貼在顯眼處幫孩子記憶。
‧規劃日程表，擅用鼓勵與獎勵，訓練孩子集中精神完成目標。
﹡亞斯伯格孩子的教養良方
孩子總是不擅長處理人際關係、不會表達情緒、開不起玩笑該怎麼辦？
‧以圖畫或書寫的方式，告訴孩子日常生活或與人相處的禮節。
‧教導孩子練習說謝謝、對不起、沒關係等，並依場合做回應。
‧製作心情卡片，訓練孩子表達感受，並藉此聆聽孩子的煩惱。
﹡自閉症孩子的教養良方
孩子總堅持一定的順序、無法接受意外或改變、討厭被觸摸該怎麼辦？
‧對孩子下指示要簡單明確、一次只講一件事，不要同時傳達。
‧將步驟依序劃分，以插圖提示內容，張貼於顯眼處教導孩子。
‧孩子對肌膚感覺敏銳討厭被觸碰，留意相處時不要隨意觸碰。
面對ADHD或ASD孩子，台灣權威醫師的溫暖建議！
‧除了孩子與家庭的努力，外界的接納與支持同時扮演著重要角色。期待有更多人一起守護這群比較特別的人們，透過正向循環，讓世界更美好。
──黃雅芬 醫師
‧調適自己對孩子的期待，了解孩子的特質，用寬容的心和孩子相處，一起去學習接受新的事物，並接受不同的挑戰。
──翁菁菁 醫師
‧家長永遠是孩子最好的後盾，一但我們失去對孩子的信心，孩子也會放棄了自己，和孩子一起努力，用勇氣嘗試和解決問題。
──陳玉蘭 職能治療師
﹡本書特色
1.［全書圖解］
以插畫圖解說明專業知識，讓父母更能理解孩子行為背後的原因與意義，輕鬆了解相關知識與教養方式，提升親子相處品質。
2.［多元對應方法］
針對孩子不同的狀況，並依年齡階段分成幼兒期、學齡期、青春期，提出不同對應及解決辦法，讓父母更懂得如何教養孩子。
3.［成人問題也可以解決］
父母、成人也可能會有ADHD、亞斯伯格等症狀，本書提出建議、方法，職場更順利，親子及夫妻關係更融洽。
專文推薦
台北市聯合醫院兒童發展評估療育中心主治醫師 翁菁菁
台北榮總復健部暨早療中心兒童職能治療組長陳玉蘭
專業推薦
台北市聯合醫院兒童發展評估療育中心主任 鄒國蘇
台大醫學院/醫院高淑芬教授醫師
國立台北教育大學特殊教育學系助理教授 吳純慧
第三冊：
圖解 自閉症類群障礙ASD：有效發揮孩子潛能、改善人際關係及生活自理能力
日本、台灣，兒童心智（精神）科權威醫師強力推薦！
國內第一本探討自閉症類群障礙的圖解指南！
自閉症、亞斯伯格症、高功能自閉症，都統稱為自閉症類群障礙（ASD）！
擁有驚人的記憶力具有高度的專注力
無法理解他人情緒難以維持人際關係
無法同時做２件事反覆執著單一事物
這些都是自閉症類群障礙（ASD）孩子的常見特質，家長和師長只要理解孩子發展的優弱勢能力，就能幫助孩子發揮天賦、提升溝通及適應力，進而讓孩子增加自信心，快樂地學習和成長！
在多重情境中持續有社交溝通或人際互動問題、侷限重複的行為興趣及感官知覺問題是自閉症類群障礙症（Autismspectrumdisorder，ASD）孩子的共同特質！根據統計，大約每100人中會有１人有這樣的特質，這些特質可說是與生俱來且具持續性，嚴重者則可能導致社會生活上的困擾！
一本教養自閉症類群障礙（ASD）孩子的最佳入門書！
本書章節重點
第一章何謂自閉症類群障礙？
自閉症類群障礙特質是與生俱來，與家長的教育方式無關。父母的特質可能會遺傳給孩子，有些人可能到成年後都未察覺有自閉症類群障礙！
第二章 自閉症類群障礙的孩子有什麼特質？
自閉症類群障礙孩子有三大基本特質：１‧難以維持人際關係２‧自顧自地講自己想說的事３‧重複行為。
第三章家人支持與因應措施
了解自閉症類群障礙確診後，父母該做的１２件事，並學習８大教養祕訣！
第四章 在幼稚園、學校裡能做的事
自閉症類群障礙孩子的學校生活快樂與否，完全取決學校與同儕對他的態度而定。為了打造更友善的學習環境，需要徹底瞭解其特質與實踐支援方式。
教養自閉症類群障礙孩子的８大祕訣！
１‧一次講一件事
孩子無法同時理解2件事，連貫性動作不要同時傳達，一件一件分開說明。
２‧用字具體
蔬菜水果等集合名詞或是代名詞，孩子很難聯想及理解，要具體說出名稱。
３‧指示明確簡單
對孩子下的指示要具體、明確，簡單易懂。
４‧先教他做得到的事
孩子遇到挫折會失去信心，配合孩子的特質，從做得到的部分開始教起。
５‧用視覺呈現
製作視覺圖卡或插畫，以視覺呈現，讓孩子更容易理解。
６‧不以否定方式責罵
孩子對否定句子很敏感，請以簡短、具體的糾正，再加上肯定式的建議。
７‧預先告知計畫
明確告知孩子時間安排，可以幫助孩子習慣作息順序。
８‧適合孩子特質的衣服
孩子對服裝會有某種固執堅持或是太隨興，配合不同的特質找出適合的服裝。
